Curso de Bacharelado em Ciências Militares: construção e mobilização dos saberes docentes
| Autor: | Alexandre Cardoso Barbosa, Maria Adélia da Costa, Roberta Pasqualli |
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| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Praxis Educativa. 18:1-19 |
| ISSN: | 1809-4309 1809-4031 |
| DOI: | 10.5212/praxeduc.v.18.21468.021 |
| Popis: | Este trabalho apresenta o processo de construção e mobilização de conhecimentos e saberes inerentes ao exercício da docência em uma instituição de ensino militar. É uma pesquisa de natureza básica, qualitativa, acompanhada por tratamento quantitativo de dados. Trata-se de um estudo de caso no Curso de Bacharelado em Ciências Militares – Prevenção e Gestão de Catástrofes da Academia de Bombeiros Militar de Minas Gerais. Como resultados, de forma geral, os instrutores aprenderam a ser professor durante o exercício da prática docente, sendo as experiências vividas no ambiente de trabalho de nível operacional levadas para a sala de aula, influenciando diretamente no processo de ensinar. O processo de construção da identidade docente está atrelado a diversos fatores, sejam eles relacionados à individualidade humana, pela consciência da real função do ser docente e o que seria, em si, o ato de ensinar, ou fatores vinculados aos saberes experienciais, pedagógicos, curriculares e disciplinares. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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