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O Bullying é um fenômeno caracterizado pelo conjunto de atos de violência física ou verbal, que ocorrem contra um ou mais vítimas, tais comportamentos de forma repetitiva e intencional podem desencadear sintomas depressivos nos envolvidos. Dessa forma, objetivou-se apreender as representações sociais elaboradas por adolescentes acerca do bullying e da depressão. Participaram da pesquisa 31 adolescentes com idades entre 12 e 18 anos, de uma escola pública. Foram utilizados um questionário sociodemográfico e uma entrevista semiestruturada. A aplicação dos instrumentos ocorreu individualmente, os dados do questionário foram analisados utilizando a estatística descritiva e inferencial. Quanto às entrevistas, utilizou-se a Análise de Similitude, Nuvem de palavras e Classificação Hierárquica Descendente. Os participantes demonstraram conhecimento multifacetado acerca do bullying e da depressão, ancorando-os nas vertentes conceitual, comportamental, implicações psicoemocionais, tipos de bullying e bullying enquanto sinônimo de brincadeira. Destaca-se que os comportamentos de bullying evidenciados no estudo foram referentes à agressão física, verbal e psicológica, o que pode levar à negligência da higiene pessoal, tristeza, desânimo, baixo rendimento escolar, problemas familiares e a falta de apoio. Por outro lado, os adolescentes também apontaram o bullying enquanto sinônimo de brincadeira, delineando esse fenômeno como algo naturalizado. Evidencia-se a necessidade de intervenções mais efetivas nesse contexto, contemplando estratégias sobre a conscientização das consequências do bullying e minimização do sofrimento emocional desencadeado. |
