| Popis: |
Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının Öğretmenlik Uygulaması dersinde kullandıkları beden dilini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda sınıf öğretmeni adaylarının (16 kız, 4 erkek) Öğretmenlik Uygulaması kapsamında ders anlatırken video çekmeleri istenmiş, bu videolar araştırmacı tarafından geliştirilen Beden Dili Kriterleri Formu doğrultusunda analiz edilmiştir. Doküman incelemesi yoluyla toplanan veriler, belirlenen kriterler çerçevesinde betimlenmeye çalışılmış, ayrıca araştırmada videoların analizi sürecinde sınıf öğretmeni adaylarının kullandıkları beden dillerine ait frekans ve yüzde değerlerle birlikte araştırmacı tarafından tutulan notlardan doğrudan alıntılara da yer verilmiştir. Araştırmanın güvenirlik çalışması için random yoluyla seçilen 10 video başka bir araştırmacı tarafından izlenerek, beden dili kriterleri formunun doldurulması sağlanarak araştırmanın güvenirliği hesaplaması yapılmıştır. Yapılan hesaplamada elde edilen % 86’ lık oran, araştırma için güvenilir kabul edilmiştir. Sonuç olarak yapılan bu araştırmada sınıf öğretmeni adaylarının öğrenciyi dinleme, öğrenciye yönelme ve anlayışlı gülümseme gibi olumlu beden dili kullandıkları gibi, elleri göğüs hizasında kavuşturmak, küçük ve dar alanlı el kol hareketleri gibi güvensiz olduklarına dair mesajlar ileten ya da öğrencilerle göz hizasında iletişim kurmamak, göz temasında bulunmamak, tek bir yöndeki öğrenciye ders anlatmak gibi sınırlı iletişim mesajları veren beden dili kullandıkları tespit edilmiştir. Bu sonuçlar sınıf öğretmeni adaylarının beden dilinin kullanımına yönelik bilgilendirilmeleri gerektiğini düşündürmektedir. |
