Rethinking psychology and the schools: Implications of recent national policy

Autor:	Ronda C. Talley, Rick Jay Short
Rok vydání:	1997
Předmět:	Health services Social change Pedagogy National Policy Public policy General Medicine Public administration Psychology General Psychology
Zdroj:	American Psychologist. 52:234-240
ISSN:	1935-990X 0003-066X
DOI:	10.1037/0003-066x.52.3.234
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aab45b39041f10bf733e657e3eb1e2fa https://doi.org/10.1037/0003-066x.52.3.234 Zobrazit plný text záznamu