مهارات التعلم الموجه ذاتيا وعلاقتها بفاعلية الذات الأكاديمية لدى الطالبات المتفوقات دراسيا بجامعة الملك سعود

Rok vydání:	2022
Zdroj:	مجلة العلوم التربوية. :217
DOI:	10.54643/1951-009-001-007
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aa78244fe798e4c9688f5b0220c8d675 https://doi.org/10.54643/1951-009-001-007 Zobrazit plný text záznamu