When the Teachers’ Transferential Response Inhibits Learning

Autor:	Alper Sahin
Rok vydání:	2011
Předmět:	Philosophy General Medicine General Chemistry
Zdroj:	Cliopsy. :109-116
ISSN:	2100-0670
DOI:	10.3917/cliop.006.0109
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a9867b08c7319bc5323b03f60fa70800 https://doi.org/10.3917/cliop.006.0109 Zobrazit plný text záznamu