Autor:	Paul Allain, Thomas Wilson, Grzegorz Ziółkowski
Rok vydání:	2022
Předmět:	Visual Arts and Performing Arts Education
Zdroj:	Theatre, Dance and Performance Training. 13:347-351
ISSN:	1944-3919 1944-3927
DOI:	10.1080/19443927.2022.2102730
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a9693d5e2014f447e4c9c89b0359851a https://doi.org/10.1080/19443927.2022.2102730 Zobrazit plný text záznamu