Identity and transfer: a new focus for home–school knowledge exchange

Autor:	Elizabeth McNess, Marilyn Osborn, Andrew Pollard
Rok vydání:	2006
Předmět:	Educational research Teaching method Pedagogy Self-concept Identity (social science) Sociology Identity formation Home school Education Focus (linguistics)
Zdroj:	Educational Review. 58:415-433
ISSN:	1465-3397 0013-1911
DOI:	10.1080/00131910600971867
Popis:	This paper argues that transitions, such as the transfer from primary to secondary school, are particularly significant with regard to exploring changes in identity and construction of self. A part...
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a8c0043435336bd044bae47eca12e134 https://doi.org/10.1080/00131910600971867 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.