Ungrading: Why Rating Students Undermines Learning (and What to Do Instead)

Autor:	Lori M Costello
Rok vydání:	2023
Předmět:	Materials Science (miscellaneous)
Zdroj:	Journal of Applied Communications. 107
ISSN:	1051-0834
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a7afb7a1b03d0712cf81b943e991b1d1 https://doi.org/10.4148/1051-0834.2476 Zobrazit plný text záznamu