Autor:	Charlotte Y. Alverson, Laurie Gutmann Kahn, Lauren K. Bethune, Tiana Cadye Povenmire-Kirk
Rok vydání:	2015
Předmět:	Cultural analysis Cultural diversity Teaching method Pedagogy Developmental and Educational Psychology Special education Psychology Cultural conflict Cultural competence Cultural pluralism Teacher education Education
Zdroj:	TEACHING Exceptional Children. 47:319-328
ISSN:	2163-5684 0040-0599
DOI:	10.1177/0040059915587679
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a7665d149a0ee55103db2ee16c600d24 https://doi.org/10.1177/0040059915587679 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.