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Resumen Introduccion Hoy en dia, las tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) se han integrado en la vida cotidiana de tal manera que la han transformado, y que han permitido acceder al conocimiento, a la informacion y al aprendizaje. Objetivo Describir el estado actual del uso docente de las TIC como material didactico en las asignaturas de pregrado de Medicina Humana de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Peru. Metodo Se realizo un estudio descriptivo, transversal y observacional. Fueron seleccionados 81 docentes mediante un muestreo no probabilistico por conveniencia de tipo accidental. Se recolectaron los datos mediante un cuestionario mixto. Se realizo la tabulacion y analisis de datos mediante Microsoft Excel 2013. Se realizo un analisis descriptivo mediante medidas de frecuencia y porcentajes. Resultados El 70.4% de losdocentes utiliza TIC en sus clases, lo hizo por iniciativa propia (56.8%) y de forma autodidacta (35.8%), usa herramienta de audio (44.4%), imagen (69.1%) y video (64.2%). El PowerPoint es el material didactico TIC mas utilizado (93.8%), ademas utilizan biblioteca digital (35.8%), YouTube (39.5%), red social (43.7%). El 49.4% utiliza aula virtual. Los docentes refieren una falta de capacitacion en TIC (38.3%) y solicitan capacitacion en diseno de aulas virtuales (50.6%). Conclusiones La mayoria de los docentes utilizan materiales didacticos TIC en sus clases, siendo el PowerPoint el mas usado, ademas de biblioteca digital, YouTube y red social. |
