Leistungsbewertung im Skills Lab

Autor: Daniela Schlosser, Marius Rebmann
Rok vydání: 2019
Zdroj: PADUA. 14:79-86
ISSN: 2235-218X
1861-6186
Popis: Zusammenfassung. Nachdem im ersten Teil die theoretischen Grundlagen zum Skills Lab Konzept sowie Ausführungen zur Identifikation von bildungshaltigen Lernsituationen erörtert wurden, spricht Teil 2 nicht nur die konkrete Umsetzung anhand eines Fallbeispiels an, sondern erläutert auch, welche Voraussetzungen geschaffen werden müssen, um eine gelungene pädagogische Diagnostik im Skills Lab zu verwirklichen.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz:
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje