PROBLEM-SOLVING STYLE AND SUCCESS IN ACCOUNTING CURRICULA

Autor:	Jim Kurtenbach, Scott L. Summers, John T. Sweeney, Carel M. Wolk
Rok vydání:	2000
Předmět:	business.industry Political science Pedagogy Accounting business Curriculum Style (sociolinguistics)
DOI:	10.1108/s1085-4622(2000)0000002016
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a6c7109111f0fa276f37a26a1f2378e7 https://doi.org/10.1108/s1085-4622(2000)0000002016 Zobrazit plný text záznamu