My Octopus Teacher: Aprendiendo de un pulpo para superar una pandemia

Autor:	José Luis Valhondo Crego Valhondo Crego
Rok vydání:	2022
Zdroj:	Revista Panamericana de Comunicación. 4:119-130
ISSN:	2683-2208
DOI:	10.21555/rpc.v4i1.2557
Popis:	Este artículo pretende analizar el documental My Octopus Teacher (MOT) desde el punto de vista del engagement del espectador con el protagonista en el contexto de la pandemia de la Covid-19. Se recurre a una definición integral del concepto de engagement incluyendo variables relacionadas con la trama y el receptor del relato. Se analiza el contenido del documental aplicando las categorías teóricas del concepto de character engagement. MOT puede funcionar como un relato de empoderamiento para el espectador que ha sufrido la soledad y falta de sociabilidad que ha producido la pandemia y sus efectos.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a64226bc4f6770e7e9d3a4f8faabf6bd https://doi.org/10.21555/rpc.v4i1.2557 Zobrazit plný text záznamu