Un retour de notions de logique dans les programmes de mathématiques pour le lycée : un nouveau savoir à enseigner

Autor:	Zoé Mesnil
Rok vydání:	2016
Zdroj:	Annales de didactique et de sciences cognitives. :235-266
ISSN:	2804-2514 0987-7576
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a61603b4c6ac987b7291445403ceef93 https://doi.org/10.4000/adsc.828 Zobrazit plný text záznamu