Self‐Assessment of Comprehensibility and Accentedness in Second Language Korean

Autor:	Daniel R. Isbell, Junkyu Lee
Rok vydání:	2022
Předmět:	Linguistics and Language Language and Linguistics Education
Zdroj:	Language Learning. 72:806-852
ISSN:	1467-9922 0023-8333
DOI:	10.1111/lang.12497
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a60b4ae90756c05e0003772de4b8de64 https://doi.org/10.1111/lang.12497 Zobrazit plný text záznamu Plný text