ВИДЕОУРОКИ В ШКОЛЕ
| Rok vydání: | 2020 |
|---|---|
| Předmět: | |
| DOI: | 10.24411/2227-1384-2020-10014 |
| Popis: | В статье рассматриваются возможности применения видеоуроков в школе. Актуальность исследования вызвана доступностью, бесплатностью и большим разнообразием обучающих видеороликов, удачно совмещающих теоретическую и практическую части учебного материала. Однако доступность обучающих видеоресурсов в сети Интернет часто связана с недостаточностью требуемого уровня технического оснащения школьного кабинета. Следовательно, возникает проблема возможности использования видеоуроков в школе. Другой аспект применения видеоуроков в школе связан с психическими особенностями учащихся — мотивацией, вниманием, сосредоточением на материале, которые необходимо учитывать при работе с видеоматериалами. В статье описаны достоинства и недостатки применения видеоуроков в школе. The article discusses the possibilities of using video lessons at school. The relevance of the study is explained by the fact that there is a wide variety of training videos, they are availabile, free of charge and successfully combine the theoretical and practical parts of the training material. However, the availability of educational video resources on the Internet is often associated with the lack of the required level of technical equipment for the school classroom. Therefore, we face a problem of the possibility of using video lessons at school. Another aspect of the use of video at school is related to the mental characteristics of students: motivation, attention, focus on material, which must be taken into account when working with video materials. The article describes the advantages and disadvantages of using video lessons at school. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|