Transformation, interaktion eller kunskapskonkurrens – Forskningsanvändning i praktiken

Autor: Glenn Hultman
Rok vydání: 2015
Zdroj: Venue. 4:1-4
ISSN: 2001-788X
DOI: 10.3384/venue.2001-788x.15416
Popis: Användningen av forskningsresultat har aktualiserats inom ett delprojekt inom SKOLFORSK. I projektet spåras det som faktiskt sker i kommuner och skolor i dag där mycket av arbetet har bäring på hur forskningen kan användas för att utveckla skolan. Fokus ligger på dynamiken mellan forskning och skolor och vilken typ av forskning som är användbar och på vilket sätt den realiseras och används av lärare i deras arbete.
Databáze: OpenAIRE