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Este trabalho aborda alguns conceitos importantes para a educação contemporânea, como o de letramento digital. O objetivo principal é evidenciar quais são as contribuições desse tipo de letramento para a formação dos estudantes ao longo da Educação Básica. A pesquisa usou fontes bibliográficas e realizou um estudo sobre como o letramento digital é proposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Foram consideradas muito importantes para o entendimento dos conceitos de alfabetização e letramento, as contribuições de Kleiman (2005), Soares (2009) e Gabriel (2017). Da mesma forma, destacam-se os estudos de Soares (2002), Walsh (2010) e Rojo (2012) acerca dos conceitos de letramento digital, letramento multimodal e multiletramento. Através deste trabalho, percebeu-se que a oportunidade de experimentar uma forma inovadora de ler, o desenvolvimento do pensamento crítico, o estímulo ao trabalho em equipe e a promoção do engajamento nas atividades escolares são importantes contribuições do letramento digital na Educação Básica. |
