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Objetivo: Determinar si existe relación significativa entre adicción a redes sociales, procrastinaciónacadémica y satisfacción familiar en estudiantes de secundaria en instituciones educativas privadasadventistas de la región San Martín, durante la emergencia sanitaria, 2021. Metodología: Diseñono experimental de tipo descriptivo correlacional, de corte transversal con una población de 500estudiantes de secundaria de 4 instituciones adventistas privadas de la ciudad de Tarapoto de ambossexos de entre 12 a 18 años a quienes se le aplicó la Escala de adicción a redes sociales, Escalade procrastinación académica y Escala de satisfacción familiar – FSS. Resultados: Los resultadosdemostraron que existe relación significativa entre adicción a redes sociales y procrastinaciónacadémica (R= 0.108; p0,039). Conclusión: Existe relación significativa entre adicción a redes sociales y procrastinaciónacadémica, del mismo modo, se pudo evidenciar que, sí existe relación significativa entre el uso delas redes sociales y satisfacción familiar, es decir que, a mayor uso de las redes sociales, mayorprobabilidad de evidenciar procrastinación y mayores efectos negativos en la satisfacción familiar. |
