Estresse em universitários: conhecendo o efeito das atividades remotas no cotidiano pandêmico
| Autor: | Leogildo Alves Freires, Sheyla Christine Santos Fernandes, Angélica Maria Ferreira de Melo Castro, Leonita Chagas de Oliveira, Luan Filipy Freire Torres, Eduardo Feitosa Santos |
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| Rok vydání: | 2023 |
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| Zdroj: | Revista Brasileira de Educação. 28 |
| ISSN: | 1809-449X 1413-2478 |
| DOI: | 10.1590/s1413-24782023280006 |
| Popis: | RESUMO A pandemia do coronavírus trouxe uma ruptura sem precedentes à sociedade, com isso, os impactos fomentados pela crise também se estenderam para as instituições de ensino. O objetivo deste trabalho foi investigar se as atividades de ensino superior podem ser consideradas um fator estressor no contexto pandêmico. A amostra foi constituída por 136 alunos com atividades acadêmicas remotas e 131 com atividades acadêmicas suspensas, os quais responderam um questionário sociodemográfico e uma pergunta aberta sobre os fatores que têm elevado o seu nível de estresse nos meses de abril, maio, junho e julho de 2020. Os corpora textuais foram processados com o auxílio do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires. Como resultados, observaram-se diversos fatores estressores relacionados ou não com as atividades acadêmicas para ambos os grupos, embora a realização de atividades acadêmicas digitais tenha sido apontada com grande frequência. Assim, as atividades acadêmicas digitais estão relacionadas com o nível de estresse entre os alunos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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