| Autor: |
Ewa Łączkowska, Swantje Borukhovich-Weis, Inga Gryl, Björn Bulizek |
| Rok vydání: |
2021 |
| Zdroj: |
Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten ISBN: 9783658328481 |
| DOI: |
10.1007/978-3-658-32849-8_27 |
| Popis: |
ZusammenfassungDer Ansatz des Inverted Classrooms verspricht eine gelungene Kombination aus flexiblem Selbstlernen und sozialem Lernen. Im vorliegenden Aufsatz wird eine um Methoden der Selbststeuerung und Gamification angereicherte, für die Lehramtsbildung entwickelte mobile Lernumgebung vorgestellt. Hierbei füllen die Studierenden in Onlinephasen eine persönliche „digitale Lehrer*innentasche“ mit Kompetenzen zur Vorbereitung auf die Präsenztermine. Die aus mehreren Elementen bestehende Begleitstudie legt offen, welche Aspekte der Lernumgebung die Studierenden als lernfördernd und welche als lernhemmend erachten. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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