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El presente trabajo constituye una experiencia docente basada en la superaci��n profesoral; mediante la plataforma virtual WhatsApp desde el colectivo de 4to a��o de la carrera de Periodismo de la Universidad de Camag��ey ���Ignacio Agramonte Loynaz���. La experiencia surge para resolver los problemas metodol��gicos del a��o y la carrera. Adem��s; comprende la impartici��n de cuatro cursos virtuales: Uso de los recursos hipermediales en la clase contempor��nea, la gesti��n de publicaciones cient��ficas, la formaci��n pedag��gica del claustro y el trabajo en equipo desde el colectivo de a��o. El prop��sito de la investigaci��n est�� dirigido a incrementar la gesti��n de superaci��n en este nivel de estructura a ra��z de la pandemia Covid-19 y permite la adquisici��n de nuevos conocimientos. Asimismo; genera nuevas formas de conducci��n del proceso del proceso docente educativo; potenciando el uso de plataformas virtuales. Para el estudio se emplearon m��todos te��ricos (an��lisis documental, revisi��n bibliogr��fica, an��lisis y s��ntesis e inducci��n y deducci��n), dentro de los m��todos emp��ricas (la observaci��n participante y la t��cnica psicol��gica del PNI: positivo, negativo e interesante); tabulados a trav��s del m��todo estad��stico matem��tico de c��lculo porcentual. Resultados que permitieron evaluar la calidad y eficiencia de los cursos; adem��s del nivel de satisfacci��n de los profesores. Resultados que deben explicitarse en la calidad de la clase en estas condiciones de pandemia. |
