Autor:	Berrington Xolani Siphosakhe Ntombela, Nayeemunnisa Yusuff
Rok vydání:	2016
Předmět:	Class (computer programming) Mathematics education Active listening Psychology
Zdroj:	Multilingual Academic Journal of Education and Social Sciences. 4
ISSN:	2308-0876
DOI:	10.6007/majess/v4-i1/2050
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a188a6bd3c1a06d9117e6525d8f201c7 https://doi.org/10.6007/majess/v4-i1/2050 Zobrazit plný text záznamu