НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СМЫСЛОДИДАКТИКИ: АКТУАЛЬНОСТЬ И ПЕРСПЕКТИВЫ
| Rok vydání: | 2019 |
|---|---|
| Předmět: | |
| DOI: | 10.24411/2520-6990-2019-10741 |
| Popis: | Статья посвящена концептуальным основам смыслодидактики – современного педагогического направления, интегрирующего гуманитарное знание для направленно создания в образовательном процессе условий смысловой реальности. Кратко рассматриваются принципиальные положения смыслодидактики. Анализируется ее понятийный аппарат с тем, чтобы выделить две группы терминов и определений по принципу противоположности «устойчивость – динамичность». Опираясь на существующую модель смыслообразования, автор в собственной трактовке описывает функциональный механизм преобразований в смысловой сфере личности. В заключительной части работы называются перспективные исследования, развивающие научно-практические основы смыслодидактики. The article is devoted to the conceptual foundations of semantic didactics – a modern pedagogical direction integrating humanitarian knowledge for the purpose of creating conditions of semantic reality in the educational process. The basic provisions are briefly considered and the conceptual apparatus of semantic didactics is analyzed in order to distinguish two groups of terms of definitions on the principle of the opposite "stability-dynamism". Based on the existing model of meaning formation, the author in his own interpretation describes the functional mechanism of transformations in the semantic sphere of personality. In the final part of the work the perspective researches developing scientific and practical bases of sense didactics are called. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|