Using Cognitive and Affective Metrics in Educational Simulations and Games

Autor:	Harold F. O'Neil
Rok vydání:	2021
Předmět:	Cognition Psychology Cognitive psychology
DOI:	10.4324/9780429282201
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a1739fdf8521da8d2da82becde7c294f https://doi.org/10.4324/9780429282201 Zobrazit plný text záznamu