Vygotsky’s theory of mediation in digital learning environment: Actuality and practice

Autor:	Aleksandr Fadeev
Rok vydání:	2019
Předmět:	Linguistics and Language Communication Language and Linguistics
Zdroj:	Punctum. International Journal of Semiotics. 5:24-44
ISSN:	2459-2943
DOI:	10.18680/hss.2019.0004
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a09ff93833d52c3e6930c83f8bb143d0 https://doi.org/10.18680/hss.2019.0004 Zobrazit plný text záznamu