Coğrafya Öğretim Programında Yer Alan Fizik Kavramlarının İncelenmesi
Autor: | Hayri Çamurcu, Merve Önol, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi |
---|---|
Rok vydání: | 2021 |
Zdroj: | International Journal of Innovative Approaches in Education. 5:139-154 |
ISSN: | 2602-4489 2602-4780 |
DOI: | 10.29329/ijiape.2021.333.9 |
Popis: | Dogayi inceleyen doga bilimleri disiplinleri icerisinde baslica alt disiplinler olarak fen bilimleri disiplinleri akla gelse de fen bilimleri ve sosyal bilimler arasinda kopru bir disiplin olarak siniflandirilan cografya da bu sistem icerisinde yer almaktadir. Cografya biliminin alt dali olan fiziki cografyanin bircok konusu fen bilimleri ile ortusmektedir. Bu arastirmada bir sosyal bilim disiplini olan cografya dersi ile bir fen bilimi disiplini olan fizik dersine ait kavramlar arasindaki iliski incelenerek, bu iki disipline ait kavramlar arasindaki uyumun ve ortak noktalarin ortaya cikarilmasi amaclanmistir. Bu amac dogrultusunda Ortaogretim Cografya Dersi Ogretim Programi kazanimlarinda ve Milli Egitim Bakanligi Talim Terbiye Kurulunca ortaogretim cografya dersleri ogretim surecinde okutulmasi uygun gorulen 2020-2021 egitim-ogretim yilina ait 9., 10. ve 11. sinif ders kitaplarinda yer alan fizik kavramlari acisindan inceleme yapilmistir. Arastirmanin bulgularina gore ortaogretim cografya dersi ogretim programinda bulunan toplam 20 kazanimin ve cografya dersi ders kitaplarinda yer alan toplam 110 kavramin fizik kavramlariyla iliskili oldugu tespit edilmistir. Bu kavramlarin 65 tanesinin 9. sinif cografya ders kitabinda, 53 tanesinin 10. sinif cografya ders kitabinda ve 29 tanesinin 11. sinif cografya ders kitabinda oldugu gorulmustur. Arastirmanin bulgularindan yola cikarak cografya ve fizik biliminin ortak kavramlarinin bulundugu ve ogretimlerinin disiplinlerarasi yaklasim uygulamalarina uygun oldugu soylenebilmektedir. Bu arastirmada ogrencilerin ortaogretim cografya dersinde karsilastiklari fizik kavramlarina iliskin bilimsel bilgiyi genellikle ilkogretim seviyesinde ogrendikleri belirlenmistir. Bu arastirmanin sonuclarina gore cografya dersine ait kavramlarin diger fen bilimleri disiplinleriyle olan iliskisinin de kavram bazinda ortaya cikarilmasi, boylelikle disiplinlerarasi ogretim yaklasimi ile ogretim planlamada bu calismalarda yararlanilmasi onerilmektedir. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |