Autor:	Dengting Boyanton
Rok vydání:	2014
Předmět:	Physics Flow (mathematics) Mechanics Education
Zdroj:	The International Journal of Learning in Higher Education. 20:39-49
ISSN:	2327-8749 2327-7955
DOI:	10.18848/1447-9494/cgp/v20i04/48707
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9fb1e74b4976519759ebb988eb563c64 https://doi.org/10.18848/1447-9494/cgp/v20i04/48707 Zobrazit plný text záznamu