Civic science: Addressing racial inequalities in environmental and science, technology, engineering, and math education

Autor:	Constance Flanagan, Erin E. Gallay, Alisa Pykett
Rok vydání:	2022
Předmět:	Pediatrics Perinatology and Child Health Developmental and Educational Psychology Life-span and Life-course Studies
Zdroj:	Child Development Perspectives. 16:223-230
ISSN:	1750-8606 1750-8592
DOI:	10.1111/cdep.12467
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9ebb74fc644277f6acfaaaf69bbef966 https://doi.org/10.1111/cdep.12467 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.