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Resumen Objetivo Evaluar la eficacia de una intervencion educativa de enfermeria preoperatoria mediante entrega de material grafico para la gestion del dolor agudo post-operatorio en los pacientes intervenidos de hernias en una unidad de cirugia mayor ambulatoria (UCMA). Metodo Estudio cuasi experimental (no aleatorizado). Grupo control, pacientes intervenidos de hernia entre julio de 2006 y junio de 2007 y grupo intervencion, pacientes intervenidos entre julio de 2007 y junio de 2008. Ambos grupos recibieron la misma accion formativa para la preparacion quirurgica y recomendaciones para el post-operatorio en la consulta de enfermeria. Al grupo intervencion se reforzo la informacion con la entrega de material grafico. La recogida de datos se realizo mediante cuestionario al ingreso y llamada telefonica a las 24 h post-operatorias. La medicion del dolor se realizo con la escala visual analogica/escala verbal numerica (EVA/EVN). Resultados Se incluyeron 205 pacientes en el grupo control y 292 en el grupo intervencion. En el analisis bivariado el porcentaje de pacientes con EVA > 3 fue del 23,9% para el grupo control y del 15,1% para el grupo intervencion. En el analisis multivariante las variables asociadas al dolor post-operatorio fueron la edad joven, genero femenino, problemas para movilizarse y caminar, y falta de conocimiento de los cuidados a seguir en casa. Conclusiones Una intervencion educativa de enfermeria con la entrega de material grafico sugiere que puede reducir la percepcion individual del dolor agudo post-operatorio asi como disminuir el porcentaje de pacientes con problemas para caminar, movilizarse y mejorar el cumplimiento y adhesion al tratamiento. |
