| Autor: |
Lucio Luzetti Criado, Daniel Portillo Serrano, Nelson Luzetti Criado, Renato Josér Fernando, Priscila Cristiane Escobar Silva |
| Rok vydání: |
2017 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
REVISTA ENIAC PESQUISA. 6:1 |
| ISSN: |
2316-2341 |
| DOI: |
10.22567/rep.v6i1.376 |
| Popis: |
Este estudo tem por intuito relatar a experiência da construção do conhecimento por meio de metodologias ativas em sala de aula na preparação do aluno para o mercado de trabalho e descrever as vantagens de aplicação do método Problem Based Learning (PBL) aos projetos integradores dos cursos superiores da Faculdade Eniac - Fapi oferecidos na modalidade presencial. O estudo foi realizado no primeiro semestre de 2015 com os alunos dos cursos de Administração e Marketing como piloto na aplicação do método PBL em sala de aula e cuja problemática consistiu na elaboração do planejamento, organização e execução de um evento artístico. Os resultados obtidos foram satisfatórios conforme avaliação realizada pela banca examinadora composta pelos docentes que acompanharam todas as etapas da criação do projeto e pelo feedback dado pelos discentes sobre a vivência da situação problema proposta como elemento de sua formação profissionalizante e demonstrada por uma pesquisa comprobatória. Dessa forma, percebe-se a efetividade da metodologia PBL como elemento essencial na formação do sujeito no nível superior nos cursos mencionados, podendo estender-se aos demais cursos oferecidos pela Instituição. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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