O uso da sequência didática em aula de língua espanhola como um processo tradutório: a retextualização do relato pessoal

Autor:	Mirella Nunes Giracca
Rok vydání:	2021
Zdroj:	Tradução pedagógica e o ensino de línguas: propostas de atividades didáticas
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d9ad1ca6861c693f7eba947ca753a0e https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.315.46-60 Zobrazit plný text záznamu