Prototipo de evaluación con TIC: Un paso hacia el cambio curricular

Autor:	Luisa Fernanda Zapata Álvarez, Javier Ospina Moreno, Edgar Eusebio López Murillo, Jorge Mauricio Sepúlveda Castaño
Rok vydání:	2013
Předmět:	Engineering business.industry Information and Communications Technology Process (engineering) Pedagogy Information technology Virtual learning environment business Adaptation (computer science) Curriculum
Zdroj:	trilogía Ciencia Tecnología Sociedad. 5:93
ISSN:	2145-7778 2145-4426
DOI:	10.22430/21457778.295
Popis:	Las nuevas tendencias educativas han generado un cambio en la mentalidad de todos los actores de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esto ha hecho que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones -TIC- sean tomadas en cuenta y utilizadas masivamente por docentes y estudiantes, para el aprovechamiento de los espacios académicos y el mejoramiento de la calidad educativa. Los proyectos de investigación miran ahora la informática educativa como una rama que puede solucionar a las poco cambiantes alternativas de la educación tradicional, dando la posibilidad a las universidades de abrirse hacia los ambientes virtuales de formación y convertir las TIC en medios de compartición y colaboración que amplifican las posibilidades de conocimiento. El prototipo mostrado en este artículo es un esfuerzo de un grupo de investigadores por facilitar la adecuación de las Tic en los currículos, y sirve de motivación para toda la comunidad universitaria en cuanto a las bondades en el trabajo que su adopción representa.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d8014bc8de8f86032781fab5075d86e https://doi.org/10.22430/21457778.295 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF