| Autor: |
Alisson Henrique, Annelize Maciel, Luís Santana, Clara Maciel, André Luiz Maciel Santana, Julia Metzger, André Luís Alice Raabe |
| Rok vydání: |
2017 |
| Zdroj: |
Anais do XXIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2017). |
| DOI: |
10.5753/cbie.wie.2017.432 |
| Popis: |
Este artigo apresenta os principais resultados de um relato de experiência sobre introdução a programação com 19 crianças de 5 anos de idade e seus familiares. As atividades permitiram integrar a família e a escola, por meio do uso da tecnologia Scratch Jr em um dia diferente de atividades no espaço escolar. Os resultados indicam que é possível introduzir conceitos de programação na educação infantil e que os principais aspectos positivos da metodologia especificada estão relacionados a viabilizar mais uma alternativa para as crianças explorarem seu potencial criativo e inventivo. Como principal contribuição, este trabalho apresenta uma estratégia para replicação deste experimento em outros espaços escolares e os artefatos utilizados. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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