An Empirical Study on the Use of the Sakai Learning Management System (LMS): Case of NUST, Zimbabwe

Autor:	Sibusisiwe Dube, Scott, Elsje
Rok vydání:	2013
DOI:	10.13140/rg.2.1.2589.1048
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d0cbd3d57e6a2d69102318b72da943b Zobrazit plný text záznamu