Une stratégie de réseautage pour une analyse sémiotique et discursive des pratiques langagières de l’enseignant lors d’une discussion collective dans une séance intégrant un environnement informatique

Autor: Faten Khalloufi-Mouha
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education. 22:150-169
ISSN: 1942-4051
1492-6156
DOI: 10.1007/s42330-022-00201-w
Databáze: OpenAIRE
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