AFETIVIDADE COMO MEDIADORA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E AS RESSONÂNCIAS PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA WALLONIANA

Autor:	Ricardo Francelino, Alonso Bezerra de Carvalho
Rok vydání:	2021
Zdroj:	O Campo Teórico-metodológico-epistemológico da Educação no Fomento da Questão Política da Atualidade
DOI:	10.22533/at.ed.32521250312
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9ccf13ff0a9c3b8e1f7df5d97a3856b1 https://doi.org/10.22533/at.ed.32521250312 Zobrazit plný text záznamu