THE ESSENCE OF ACADEMIC COMMUNICATIVE COMPETENCE

Autor: Danabekova, A.B., Kunakova, K.U.
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2022
Předmět:
DOI: 10.48371/peds.2022.64.1.008
Popis: The modern educational system is aimed at not the acceptance of ready-made knowledge but self-searching. The amount of information required for the work of a modern specialist is growing day by day, so a graduate must always be in the process of development and improvement. Formation of young people who are able to communicate freely in any environment, who can express thoughts in a systematic and meaningful foreign language and who have fully mastered the skills to be found in each growing generation in the twenty-first century are the demands of competitiveness in the midst of increasing international relations. In order to achieve these demands, students have the task of forming academic communicative competence. The article studies the essence of academic communicative competence and deals with the possibility of free communication in a foreign language in an academic environment. The article covers the information about formation of academic communicative competence and authors adopted sub-competences of academic communicative competence agreeing with earlier scientists` researches. It also takes a look at the formation of the academic communicative competence and current usage and importance of it. The majority of the devoted courses and researches on this issue are dedicated to academic writing which shows necessity of improving academic communication in oral speech. This paper explores possibilities of formation academic communicative competence through forming set of sub-competences.
Қазіргі білім беру жүйесі дайын білімді қабылдауға емес, өздігінен ізденуге бағытталған. Заманауи маманның жұмысына қажетті ақпарат көлемі күннен-күнге артып келеді, сондықтан мектеп бітіруші әрқашан даму мен жетілдіру үдерісінде болуы керек. Халықаралық қатынастардың жиілеген тұсында кез-келген ортада еркін сөйлесе алатын, ойын жүйелі де мазмұнды шет тілінде жеткізе алатын және жиырма бірінші ғасырда әрбір өскелең ұрпақтың бойынан табылуы тиіс дағдыларды толық меңгерген жастарды қалыптастыру – бәсекеге қабілеттіліктің талабы. Осы талаптарға жету үшін студенттердің алдында академиялық коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру міндеті тұр. Мақалада академиялық коммуникативтік құзіреттіліктің мәні зерттеледі және академиялық ортада шет тілінде еркін сөйлесу мүмкіндігі қарастырылады. Мақалада бұрынғы ғалымдардың зерттеулерімен келісе отырып, академиялық коммуникативтік құзіреттілікті қалыптастыру және авторлардың академиялық коммуникативті құзіреттіліктің суб-құзыреттіліктері жайлы ақпарат берілген. Сондай-ақ мақалада академиялық коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру және оның қазіргі кездегі қолданылуы мен маңыздылығы қарастырылады. Осы мәселеге арналған курстар мен зерттеулердің көпшілігі академиялық жазуға арналған, бұл ауызша сөйлеудегі академиялық коммуникацияны жетілдіру қажеттілігін көрсетеді. Бұл жұмыс суб-құзыреттіліктерді жетілдіру арқылы академиялық коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру мүмкіндіктерін көрсетеді.
Современная образовательная система нацелена не на принятие готовых знаний, а на самостоятельный поиск. Объем информации, необходимой для работы современного специалиста, растет день ото дня, поэтому выпускник всегда должен находиться в процессе развития и совершенствования. Формирование молодых людей, способных свободно общаться в любой среде, которые могут выражать мысли на систематизированном и содержательном иностранном языке и которые полностью овладеют навыками, присущими каждому подрастающему поколению в двадцать первом веке – и естьтребования конкурентоспособности в период развивающихся международных отношений. Для достижения этих требований перед студентами стоит задача формирования академической коммуникативной компетенции. В статье исследуется сущность академической коммуникативной компетенции и рассматривается возможность свободного общения на иностранном языке в академической среде. В статье представлены сведения о формировании академической коммуникативной компетенции и принятые авторами субкомпетенции академической коммуникативной компетенции, согласующиеся с более ранними исследованиями ученых. Также рассматривается формирование академической коммуникативной компетенции, а также ее текущее использование и важность. Большинство курсов и исследований по этой проблеме посвящены академическому письму, что показывает необходимость улучшения академической коммуникации в устной речи. В статье исследуются возможности формирования академической коммуникативной компетенции за счет совершенствования суб-компетенций.
Педагогические науки, Выпуск 1 (64) 2022
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: