Situating multi‐modal approaches in engineering education research

Autor:	Idalis Villanueva Alarcón, Saira Anwar
Rok vydání:	2022
Předmět:	General Engineering Education
Zdroj:	Journal of Engineering Education. 111:277-282
ISSN:	2168-9830 1069-4730
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9bbdfcbc2eb11841d03e8e83a11bafd7 https://doi.org/10.1002/jee.20460 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.