Features of the Formation of Students Media Literacy in the Educational Process of the Modern School

Autor: Svitlana Zakharivna Romaniuk, Marina Vasylyk
Rok vydání: 2023
Předmět:
Zdroj: Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość. :78-94
ISSN: 2544-1426
1731-8440
DOI: 10.5604/01.3001.0053.6065
Popis: Artyku, oparty na analizie rde normatywnych, literatury edukacyjnej, metodologicznej i naukowej, uzasadnia specyfik ksztatowania umiejtnoci korzystania z mediw przez uczniw szk rednich oglnoksztaccych, identyfikuje zasady i ujawnia zadania edukacji medialnej w kontekcie wspczesnych wyzwa oraz wyjania moliwoci przedmiotw szkolnych w ksztatowaniu umiejtnoci korzystania z massmediw w kontekcie rozwijajcej si osobowoci. Badanie wykazao, e podstawowymi celami edukacji medialnej w ksztatowaniu umiejtnoci korzystania z mediw przez uczniw s: rozwj umiejtnoci komunikacyjnych uczniw; ksztatowanie krytycznego mylenia; nauka percepcji informacji; przekodowywanie obrazu wizualnego na system znakw werbalnych; ocena jakoci informacji; rozwijanie umiejtnoci wyboru podczas konsumowania informacji z mediw; podnoszenie oglnego poziomu kulturowego jednostki. Udowodniono, e umiejtno korzystania z mediw odgrywa kluczow rol w ksztatowaniu osobowoci, poniewa bez niej niemoliwe jest skuteczne uczenie si i rozwj, umiejtno poruszania si w nadmiernym przepywie informacji, umiejtno analizowania i krytycznego rozumienia otrzymywanych informacji i tekstw medialnych. Poniewa fundamenty wielu procesw s tworzone w wieku szkolnym, szczeglnie wane jest, aby pomc uczniom w zdobywaniu wiedzy teoretycznej i praktycznych umiejtnoci w zakresie umiejtnoci korzystania z mediw. W tym kontekcie kluczowa rola naley do nauczyciela, ktry musi wiedzie i rozumie, czym s media i dysponowa umiejtnoci korzystania z mediw oraz wykorzystywania ich w codziennych czynnociach. Jego zadaniem jest ksztatowanie opinii i wiatopogldu uczniw, nauka poruszania si w globalnej przestrzeni medialnej. Ustalono, e proces edukacyjny moe by prowadzony za porednictwem zasobw elektronicznych, a moliwoci ich integracji z dziaaniami edukacyjnymi mog by rozwaane w celu zaangaowania uczniw w tworzenie rnego rodzaju treci medialnych. Udowodniono, e wiodc rol w tym procesie odgrywaj przedmioty szkolne w jzyku ukraiskim/ojczystym, czytanie, informatyka, edukacja obywatelska itp. Autorki pooyy nacisk na wykorzystanie zada/wicze z jzykowego i literackiego zakresu edukacji, ktre rozwijaj umiejtnoci pracy z informacj edukacyjn i promuj krytyczne podejcie do niej.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: