Experimentelle und spielerische Lehr- und Lernsysteme (Playful Computing for Kids)

Autor:	Matthias Kranz, Paul Holleis, Albrecht Schmidt
Rok vydání:	2006
Předmět:	Human-Computer Interaction Social Psychology Computer Networks and Communications Computer science Communication Business Management and Accounting (miscellaneous) Information Systems
Zdroj:	i-com. 5:25-31
ISSN:	2196-6826 1618-162X
DOI:	10.1524/icom.2006.5.3.25
Popis:	Traditionelle Mensch-Maschine-Schnittstellen engen die Gestaltungsmöglichkeiten für Benutzerschnittstellen auf audio-visuelle Aspekte der Anwendungen ein. Berührbare, greifbare und eingebettete Benutzerschnittstellen dagegen erlauben eine wesentlich reichere Interaktion. Dies ist insbesondere von Bedeutung beim Entwurf und der Implementierung von Lernanwendungen und -systemen. In dieser Arbeit untersuchen wir wie neuartige, integrierte greifbare oder berührbare Benutzerschnittstellen, sog. Graspable oder Tangible User Interfaces (TUIs), den Spielspaß deutlich erhöhen und damit auch das Lernerlebnis unterstützen und fördern können. Wir stellen drei berührbare Benutzerschnittstellen vor, die unter anderem bei Lernanwendungen ihren Einsatz finden. Dabei gehen wir insbesondere auf die Eigenschaften dieser neuen Benutzerschnittstellen ein und zeigen deren besondere Eignung für Kinder auf.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::999e2b8da1e76baf7ea09e787516f0d5 https://doi.org/10.1524/icom.2006.5.3.25 Zobrazit plný text záznamu