ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: ПЕРВИЧНЫЙ АНАЛИЗ ДАННЫХ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ СИТУАЦИИ
| Rok vydání: | 2021 |
|---|---|
| Předmět: | |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2021-186-285-289 |
| Popis: | Основной задачей данного предварительного исследования является первичный анализ отношения респондентов к новой форме образования (дистанционное) для определения характеристик процесса, динамики, возможностей и угроз. Для выявления тенденций был составлен опрос и размещен в свободном доступе в Интернете, а также предложен для работы участникам образовательного процесса локально. В процессе исследования для сравнения локальных данных и данных по России с данными за рубежом существующий опросник был переведен на английский язык и с соответствующими изменениями, отражающими специфику зарубежной системы образования, также размещен в свободном доступе на сайте. Полученные результаты позволяют оценить текущее отношение участников образовательного процесса к дистанционному образованию. The main objective of study is the primary analysis of the attitude of respondents to the new form of education (distance education) to determine the characteristics of the process, dynamics, opportunities and threats. To identify these tendencies, a survey was posted on the Internet, as well as offered to the participants locally. In the course of the study, in order to compare local data and data on Russia with data abroad, the existing questionnaire was translated into English and with appropriate changes reflecting the specifics of the foreign education system, was also made available on the website. The results obtained make it possible to assess the current attitude of the participants of the educational process to distance education. The study is supposed to help generate data to enable an initial assessment of the situation. Using the respondents’ responses, we can see the areas that caused the problems, identify the risks and start predicting their consequences. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|