Developing textual competence in philological studies – teaching language, historical and cultural content (CLIL) through memoir literature

Autor:	Barbara Widawska
Rok vydání:	2020
Předmět:	Philology Memoir Teaching language Sociology Cultural content Competence (human resources) Linguistics
Zdroj:	Rozprawy Społeczne. 13:96-111
ISSN:	2657-9332 2081-6081
DOI:	10.29316/rs/113019
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::996d5d9f30e03189ff3719fc5a3bdd3d https://doi.org/10.29316/rs/113019 Zobrazit plný text záznamu