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O presente trabalho tem por objetivo a descrição de processos e ferramentas de transmissão de conhecimento musical pelos índios Kuikuro, habitantes do Parque do Xingu, e a reflexão crítica sobre eles no contexto brasileiro. Para tanto, o método empregado é o estudo bibliográfico, que delimita a discussão de conceitos como a hegemonia cultural, o universalismo musical e a própria transmissão de conhecimento, além de sua análise histórica no Brasil, o que nos leva a elucidar formas de transmissão próprias à educação musical em sua influência por uma tradição erudita, ocidental e de fundamento conservatorial. Nossas conclusões apontam para a necessidade de investigação do contexto onde a música se insere para a compreensão de diferentes formas de transmissão de legados e práticas musicais, incluindo a necessária reflexão sobre as relações entre educação musical e etnomusicologia. |
