ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА КАК ГИГИЕНИЧЕСКИЙ ФАКТОР СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.23670/irj.2020.102.12.056 |
| Popis: | В статье анализируется гигиеническая организация образовательного процесса у студентов медицинского вуза и ее влияние на здоровьесбережение студенческой молодежи. Целью исследования является изучение влияния педагогических средств индивидуализации образовательного процесса на показатели уровня физического здоровья студентов медицинского вуза. В процессе исследования было выявлено, что уровень физического здоровья (УФЗ) у студентов экспериментальной группы в индексе в «пределах нормы» и «выше нормы» с 65 % вырос до 85%, а у 35 % студентов, имеющий уровень физического здоровья с показателем «ниже нормы», упал до 15 % (р < 0,01). То есть у студентов, имеющих низкий показатель уровня физического здоровья наблюдалось его улучшение. The article analyzes the hygienic organization of the educational process and its impact on the health of medical students. The aim of the research is to study the influence of pedagogical means of individualization of the educational process on the indicators of the level of physical health of medical university students. The study found that the level of physical health of students in the experimental group in the "normal range" and "above the norm" index has increased from 65% to 85%, while the 35% of students who have a level of physical health with the "below the norm" index has fallen to 15 % (p < 0.01). Thus, the students with a low level of physical health demonstrate improvement. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 12 (102) 2020, Pages 118-122 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|