| Popis: |
Bu calismanin amaci, ozel egitim ogretmenlerinin zihinsel engelli cocuklarin sportif etkinliklerine yonelik tutumlarini etkileyen faktorleri incelemektir. Arastirmanin evrenini, Istanbul Ili, 2019-2020 Il Milli Egitim mudurluklerine bagli okullarda gorev yapan (n=103) ozel egitim ogretmenleri olusturmaktadir. Arastirmada iliskisel tarama yonteminden yararlanilmistir. Katilimcilara “Mesleki Benlik Saygisi Olcegi” ve “Zihinsel engelli cocuklarin sportif etkinliklerine yonelik tutum olcegi” uygulanmistir. Verilerin analizinde, Mann Whitney U ve Kruskal Wallis Testleri kullanilmistir. Arastirma sonucunda ozel egitim ogretmenlerinin, cinsiyet degiskenine gore mesleki benlik saygisi ve zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yonelik tutumlari uzerinde bir etkisi olmadigi, zihinsel engellilerle ilgili egitim alma durumlari ve zihinsel engelli tanidiga sahip olan ozel egitim ogretmenlerinin daha olumlu tutum puanina sahip oldugu, ozel egitim ogretmeninin zihinsel engelli cocuklara yonelik toplam tutum puani ile mesleki benlik saygisi alt boyutlarin puanlarinda gorulen artisa paralel olarak tutum puaninda da artis oldugu gorulmektedir. |
