Collaborative Autoethnography as a Tool for Developing Social Justice–Oriented Preschool Experiences

Autor:	Joy Dangora Erickson, Kyleigh Pharris Rousseau, Megan Barlow, Kelly Wing, Winston C. Thompson
Rok vydání:	2022
Předmět:	Education
Zdroj:	Kappa Delta Pi Record. 58:43-48
ISSN:	2163-1611 0022-8958
DOI:	10.1080/00228958.2022.2131657
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::98c77f8cd75d86f50b4b2155b9671a68 https://doi.org/10.1080/00228958.2022.2131657 Zobrazit plný text záznamu