| Autor: |
Adolfo Arrieta, Hernández, Darwin, Y., Montes, Donicer, E. |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Espacios. 41:142-151 |
| ISSN: |
0798-1015 |
| DOI: |
10.48082/espacios-a20v41n44p11 |
| Popis: |
Este artículo explora las tradiciones curriculares más relevantes y como estas están asociadas a diferentes concepciones ideológicas que pretenden formar determinado tipos de seres humanos de acuerdo a las contingencias históricas y económicas de cada momento. También ofrece una perspectiva más abierta y flexible para concebir, desarrollar y evaluar un currículo como herramienta que empodera a los individuos hacia su auto-realización, la reflexión crítica, conciencia hacia las relaciones de poder, y su agenciamiento hacia equidad y solidaridad social para un mundo más democrático. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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