Autor:	Lorena Llosa, Alyssa Trzeszkowski-Giese, Sarah W. Beck, Kristin Black
Rok vydání:	2015
Předmět:	Medical education Pedagogy Needs assessment Evaluation methods Task analysis Writing process Diagnostic test Diagnostic assessment Rubric Protocol analysis Psychology Education
Zdroj:	Journal of Adolescent & Adult Literacy. 58:670-681
ISSN:	1081-3004
DOI:	10.1002/jaal.423
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9723b94bf74e06dd35913fb007714771 https://doi.org/10.1002/jaal.423 Zobrazit plný text záznamu Plný text